اختتم المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في قاعة الاكاديمية الملكية لحماية الطبيعة بمحافظة عجلون ورشتي عمل استشاريتين ضمن مشروع تطوير لغة الإشارة الاكاديمية لمدارس الطلبة الصم في المملكة.
وتأتي الورشتان بتمويل من الوكالة الكورية للتعاون الدولي (كويكا)، لمناقشة مسودة خطة لتطوير النظام التعليمي للطلبة الصم في المدارس.
وشارك في الورشتين مسؤولون من وزارة التربية والتعليم وأمانة عمان الكبرى، إضافة الى أعضاء لجنة تطوير لغة الإشارة المشكلة من المجلس الأعلى وخبراء في مجال تعليم الطلبة الصم والمهتمين بقضايا الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
وتضمنت الورشتان جلسات نقاشية حول مسودة خطة المشروع المقترحة وتحديد الأولويات ضمن الخطة، إضافة إلى سبل تطوير برامج تعليم الطلبة الصم في المملكة.
وأوصى المشاركون في الورشتين باعتماد لغة الإشارة الأردنية كلغة رسمية للدولة، والتوسع في استحداث إشارات للمصطلحات الاكاديمية والحياتية للطلبة الصم، إضافة الى تأهيل المعلمين بلغة الإشارة وأساليب التدريس لتعزيز التواصل مع الطلبة ودعم المناهج التعليمية بوسائل بصرية لضمان جودة العملية التعليمية.
